21_21 DESIGN SIGHTにて開催中の『ルール？展』と、
多摩美術大学 TUBによる連携企画です。
美術大学ならではの教育方法のひとつである「課題制作」。
その課題文自体が、実は創造性を広げるためのルール（制約）として機能しているのではないか？
そんな視点から「制約のデザイン」が創造性を誘発することを観察し、
「デザインの裏」を考えていきます。